Diversification of competencies for the modern student subject to expansion of applications for big data technologies
Keywords:
big data, competences, competencies, area of expertise, technologies, disciplines, sectors of the economy, innovationsAbstract
Abstract. Purpose. At the present time, in the all European and world spheres of education, the tendency of the movement “from a concept of qualification to a concept of competence” was outlined. This tendency reflects the fact that strengthening the educational and information bases in modern production is not "covered" by the traditional concept of professional qualification. The con cept of competence becomes more reliable. A competent approach to education (as opposed to the traditional qualifying one) reflects the requirements of not only satisfying the content of education (the habits of which the high school alumni should know and have the ability to possess in the professional field), but also reflects the behavioral component (the ability to apply knowledge, skills and habits for solutions tasks of professional activity). Special professional competence itself becomes dependent on expanding the range and volume of data produced by different devices. As a rule, they are not associated with a particular professional activity of any future specialist. It is obvious that the formation of most of the specialists' competences responds only to specific academi c subjects. Therefore, based on the general recognition of the fact that the Bachelor and Master level programmes should provide a fairly broad competence, curriculum developers are advised to pay special attention to cross-cutting modules and modules that reflect the specific subject area. Methodology. The suggested approach to the diversification of modern student competencies is based on comprehensive studies. These include the systematic analysis of trends in the development of advanced technology in the production, storage and processing of the so-called Big Data. The Big Data allows the formation of competencies for future bachelor's and master's degrees. Findings. It was found that some of the information connected with the training syllabuses for future experts requires constant changes within the main areas in the development of modern computing. The main directions for their improvement are defined. Originality. The combination of factors affecting efficiency is revealed. These factors have a significant influence on a variety of competences which were created for future bachelors and masters. These competences can be created against the background of the various data about the surrounding world which is included in the educational process. The model of creating innovative products on the basis of aggregation "Areas of knowledge – Disciplines – Technologies and industries of economy" is proposed. Practical value. The use of similar programmes and curricula will provide support in achieving the desired level of diversification of competencies of alumni on the level of changes in the educational and professional programmes for bachelors and masters.
References
Balabanov V.I. Navigatsionnye tekhnologii v selskom khozyaystve. Koordinatnoe zemledelie. Uchebnoe posobie [Navigation technology in agriculture. Coordinate agriculture. Tutorial]. Rossiyskiy gosudarstvennyy agrarnyy universitet [Moskovskaya selskokhozyaystvennaya akademiya imeni K.A. Timiryazeva]. Moscow, 2013. 170 p. Available at: http://www.twirpx.com/file/1631045/ (in Russian)
Borovkov A.I., Burdakov S.F., Klyavin O.I., Melnikova M.P., Palmov V.A. and Silina E.N. Sovremennoe inzhenernoe obrazovanie: uchebnoe posobie [Modern Engineering Education: A Training Manual]. Saint-Petersburg, Politekhnicheskogo Universiteta Publ., 2012, 80 p. Available at: http://csr-nw.ru/files/publications/zk5.pdf (in Russian)
Dubinin M. and Rykov D. Otkrytye nastolnye GIS: Obzor tekushchey situatsii [Open Desktop GIS: Overview of current situation] / Available at: URL : http://gis-lab.info/docs/dubinin-rykov10_opengis-geoprofile.pdf–(in Russian)
Levkevich M. Kosmicheskie dannye nuzhdayutsya v novykh sredstvakh obraboyki [Space data require new means of processing] Available at: URL : http://www.cnews.ru/articles/kosmicheskie_dannye_nuzhdayutsya_v_novyh. –(in Russian)
Salov V.O., Alekseev M.O., Korotenko G.M., Korotenko L.M. and Pismenkova T.O. Osoblyvosti formuvannia kompetentsii fakhivtsiv napriamu «Programna inzheneriia» na osnovi mizhdistsiplinarnykh zviazkiv [Features of specialists competences formation of "Software engineering" direction through interdisciplinary connections]. Naukovyy visnyk Natsionalnogo hirnychogo universitetu [Scientific Bulletin of National Mining University], 2010, issue 11-12, pp. 131-134. –(in Ukrainian)
Talapov V.V. Osnovy BIM: vvedenie v informatsionnoe modelirovanie zdaniy [Basics of BIM: Introduction to Building Information Modeling]. Moscow, DMK Press Publ., 2011. 392 p.–(in Russian)
1000 GIS Applications & Uses – How GIS Is Changing the World / Available at: URL : http://gisgeography.com/gisapplications-uses/ –Title from Screen. –Date of Access: 29 September 2016.
Feng-Sheng and Wang Kukky. Field Study of Patent Strategies from Patent Map on Big Data: An Empirical Case of Big Data Application Platform in Taiwan –– Access Mode : URL: https://www.researchgate.net/publication/271838610_Field_Study_of_Patent_Strategies_from_Patent_Map_on_Big_Data_An_Empi rical_Case_of_Big_Data_Application_Platform_in_Taiwan. / Title from Screen. –Date of Access: 29 September 2016.
Karimi, H. A. Big Data: Techniques and Technologies in Geoinformatics. - NY: CRC Press, 2014. – 312 p.
Reference Points for the Design and Delivery of Degree Programmes in Education. Open Desktop GIS: Overview of current situation. Available at: http://tuningacademy.org/wp-content/uploads/2014/02/RefEducation_EU_EN.pdf. / Title from Screen. Date of Access: 29 September 2016.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Редакція Видання категорично засуджує прояви плагіату в статтях та вживає всіх можливих заходів для його недопущення. Плагіат розглядається як форма порушення авторських прав і наукової етики.
При виявлені у статті більш ніж 25% запозиченого тексту без відповідних посилань та використання лапок, стаття кваліфікується як така, що містить плагіат. У цьому випадку стаття більше не розглядається редакцією, а автор отримує перше попередження.
Автори, в статтях яких повторно виявлено плагіат, не зможуть публікуватися в усіх журналах Видавництва ДВНЗ «Придніпровська державна академія будівництва та архітектури».
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
